経営学部は、企業や自治体等の経営活動に対する深い理解と科学的な問題発見?解決の技能を有し、「人間尊重の経営」の実践を通じ広く社会に貢献できる力を身に付け、学部の教育課程に定める単位を修め、次の資質能力を備えた学生に卒業を認定し、学士の学位を授与します。

1. 知識?理解
   経営に必要な人的?資金的?物的な資源の扱いに関する知識を礎に、情報を科学的に扱う技能を有し、経営活動を総合的に理解する理論的、専門的な知識と技術を修得し、それらを活用することができる。
2. 汎用的技能
   経営に対する知識に裏付けられた、企業や自治体等での活動を深く理解する力を習得し、それを生かして問題を発見?分析し、わかりやすく提案し、問題解決に向け円滑なコミュニケーションにより他者と協働していくことができる。
3. 態度?志向性、及び総合的な学習経験と創造的思考力
   体系的に修得した経営に関する知識と技術を実際に直面する課題に対して適用することで新たな価値を創造し、他者を尊重しつつ自律的に行動し社会に貢献することができる。

経営学部は、学位授与方針（ディプロマ?ポリシー）に定める人材育成の目標を達成するため、次の方針でカリキュラムを編成します。

1. 教育課程の体系的編成
   共通教育科目による幅広い教養の育成と、外国語科目によるグローバル化に対応できる外国語運用能力の獲得、専門教育科目による専門領域の深化を目標とした体系的な教育課程を編成する。専門教育科目については、経営に必要な人的?資金的?物的な資源の扱いに関する知識と情報を科学的に扱う技能を修得し、企業経営?公共経営?会計の3つの分野で基礎から始めて徐々に専門的知識を学ぶことで、幅広い知識と応用力を身につけるとともに、関心のある専門領域を深く研究できる教育課程を編成する。
2. 教育内容?方法
   経営に関する知識と技能に裏付けられた「人間尊重の経営」を理解し実践できる力を身につけるため、教員と学生の主体的対話を中心とした深い学びを組み入れたゼミナール等の少人数教育を重視した教育課程を展開する。
   • 1?2年次では小人数クラスの演習等の科目「知へのナビゲーション」「知のリテラシー」「知の基礎能力」「知の探究」において大学での学修活動の基礎を身につけるその一方、経営における人的?資金的?物的な資源と情報を適切に扱う能力を基礎から段階的に学修する。あわせて企業経営?公共経営?会計の3分野について基礎から学修し専門性を深める。3?4年次ではゼミナールに所属して関心のある専門領域の理解を段階的に進め、教員と学生の親密な対話と協働を基礎に、学修活動の成果として卒業論文をまとめる。
   • 「人間尊重の経営」の考え方の修得のため、1年次では「人間と経営学」、2年次では「多文化と経営」において考え方の基礎を形成し、心理学?組織論?管理論?人材開発?人的資源管理?企業倫理?労働法等に関する科目により理解の拡大及び深化を促す。
   • 授業方法として講義、演習、実習等を適切に組み合わせ、知識、技術の修得を促進する。授業では主題に対する興味を喚起し学習への動機付けを行い、試行錯誤の中から問題解決に向けた学修を促し、その振り返りから次の学びにつなげる過程を取り入れる。また、その過程で他者との対話を通じ自らの考え方の適用範囲を広げ成長を促す。
   • 将来の進路を見据えキャリア形成科目として「キャリア形成」「職業?キャリア指導」「リーダーシップ開発」等により、キャリアを考える機会を提供する。
3. 特徴ある取組み?能動的な学修に向けた取組み
   地方議会と協働し実施するインターンシップ科目「公共経営実地演習」に加え、企業や自治体でのインターンシップ、各種公務員受験対策のための課外プログラム、海外研修プログラムを設け、学外において専門的知識や応用能力を学修できる場を提供する。